Tijekom prvog i drugog polugodišta učenici nekoliko razreda predmetne nastave sudjelovali su u razrednom projektu o asertivnom ponašanju i komunikaciji. Na nekoliko sati razrednog odjela upoznali su vještine verbalne i neverbalne komunikacije, vježbali ja-poruke, aktivno slušanje i parafraziranje. S istom temom upoznati su i roditelji 7.a na roditeljskom sastanku.

RAZREDNI PROJEKT: ASERTIVNO PONAŠANJE I VRŠNJAČKA KOMUNIKACIJA

VODITELJI PROJEKTA:

• Jasna Relja, pedagoginja

• Ana Matijević, razrednica 8.c, Željka Damjanić, razrednica 7.b, Dubravka Vajdić,    razrednica 7.a

SKUPINA:

• učenici 7.a i 7.b, 8.c razreda
• roditelji 7.a

CILJ PROJEKTA:

• upoznati učenike i roditelje s elementima komunikacijskog procesa i njegovim zakonitostima i pravilima
• razviti kod učenika i roditelja kompetencije pravilne komunikacije i asertivnog ponašanja

VRIJEME:

• 1. • studeni 2011. do ožujak 2012. godine

FOND SATI:

• radionice s učenicima: 4 sata
• radionice s roditeljima: 1 sat

TEME ZA UČENIKE:

TEME ZA RODITELJE:

PREDSTAVLJANJE :

-roditeljski sastanak: program ostvaren s učenicima i evaluacijski rezultati

-ŠkolskI list, List za roditelje

LITERATURA:

1. Uzelac, M. i sur. (2008.): Radionice za roditelje, Zagreb, Mali korak

2. Uzelac, M. (2000.): Za svemire, Zagreb, Mali korak

3. Delač Hrupelj, J i sur. (2000.): Lijepo je biti roditelj, Zagreb, Creativa

Koprivnica, 28. 11. 2011.

Pripremila:

mr.sc.Jasna Relja, pedagoginja savjetnica