U srijedu 6. svibnja 2026. učenici 3.a razreda s učiteljicom Majom Sinjeri i knjižničarkom Nikolinom Sabolić proveli su krasan dan u OŠ Olge Meglič u Ptuju na susretu sa slovenskim učenicima 4.b razreda, njihovom učiteljicom Helenom Kunčnik i knjižničarkom Alenkom Kandrič. Vršnjaci su međusobno predstavili rezultate ovogodišnjeg rada u zajedničkom projektu Čitanje ne poznaje granice / Branje ne pozna meja, koji je ove godine navršio 10. godišnjicu provedbe.
Ciljevi projekta su poticanje čitanja izvan školske lektire, upoznavanje književnosti i kulture drugog naroda, istraživanje i upoznavanje mjesta partnerske škole, vježbanje komunikacijskih vještina, primjena informacijsko-komunikacijske tehnologije u samostalnim radovima. Učenici 3.a razreda iz škole „Đuro Ester“ i učenici 4.b razreda iz OŠ Olge Meglič međusobno su predstavili svoje radove i aktivnosti tijekom njegove provedbe.
Naši učenici 3.a razreda prezentirali su svoj rad putem Ppt prezentacije i izvođenjem igrokaza koji je nastao na temelju slikovnice koju su čitali – „Kako prestrašiti čudovište“ slovenske autorice Jane Bauer. Pretražujući mrežne izvore izradili su prezentaciju na temu Mitološka bića Slovenije te predstavili vršnjacima iz Ptuja. Pokazali su i rezultate likovnih i kreativnih radionica: straničnike i heklane likove u obliku čudovišta koje su izrađivali i ukrašavali, slikovnice „Pustolovine jednog čudovišta“ i „Repovac više nije strašan“. Potom su učenici 4.b OŠ Olge Meglič predstavili svoje rezultate rada na projektu. Pod vodstvom njihove knjižničarke Alenke Kandrič i učiteljice Helene Kunčnik čitali su knjigu „Z računalnikom do znanja“ („Računalom do znanja“) hrvatskog autora Kašmira Huseinovića. Ova slikovnica potaknula ih je na proučavanje dijelova računala i izradu kreativnih radova u online alatima.
Na kraju susreta učenici su razmijenili poklone – straničnike, privjeske, rasporede sati i magnetiće koje su izradili na temelju čitanja spomenutih književnih djela. Nakon užine obišli su školsku knjižnicu škole Olge Meglič gdje su proveli vrijeme u zajedničkom druženju i igri. Potom su sudjelovali u radionici izrade kratkih videouradaka u alatu Stop Motion Studio uz pomoć tableta i lego figurica. Radom u mješovitim skupinama učenici su vježbali komunikacijske vještine i suradnju s učenicima druge zemlje.
Slijedio je obilazak centra grada Ptuja gdje su učenici vidjeli najpoznatije kulturne spomenike ovog najstarijeg slovenskog grada – Kino Ptuj (najstarije europsko kino), Orfejev spomenik / stup srama, Gradski toranj sa satom, Grasko kazalište, zgradu gradskog poglavarstva, spomenik sv. Florijanu na glavnom graskom trgu, zasladili se kuglicom sladoleda i kupili suvenire. Prošetali su Prešernovom ulicom i popeli se do ptujskog dvorca na brdu Grajski grič, odakle su učenici mogli vidjeti staru gradsku jezgru, novi dio grada Ptuja, rijeku Dravu i mostove te najveće slovensko umjetno jezero. Slijedio je posjet dvorcu uz razgledavanje stalnog postava Pokrajinskog muzeja Ptuj – Ormož; zbirka feudalne kulture stanovanja, dvorska galerija, zbirka oružja, zbirka glazbala te zbirka tradicionalnih pokladnih maski.
Zadovoljstvo učenika svim provedenim aktivnostima i ostvarenim ciljevima, nova stečena znanja, pozitivni dojmovi i iskustva zajedničkog druženja s učenicima iz druge zemlje, poticaj su da nastavimo provoditi ovaj projekt koji doprinosi učvršćivanju suradnje između naših dviju škola koje svoje prijateljstvo njeguju već 44 godine.
Fotogalerija: https://www.facebook.com/share/p/1PFVGS5nqB/
Nikolina Sabolić, prof., dipl. bibl.