U srijedu 29. travnja 2026. održan je stručni skup Županijskog stručnog vijeća za izvannastavne aktivnosti za osnovne i srednje škole Koprivničko-križevačke županije na temu „Dramski rad s učenicima i nove tehnologije“. Škola domaćin bila je OŠ „Podolice“ Koprivnica.
Okupljene učitelje i stručne suradnike je, u ime ravnateljice OŠ „Podolice“ Helene Knežević, pozdravila Đurđica Lucek, predsjednica Vijeća radnika te škole te voditeljica ŽSV-a za izvannastavne aktivnosti Nikolina Sabolić iz OŠ „Đuro Ester“ Koprivnica.
Dramske metode i aktivnosti služe nam kao polazište za razvijanje teksta, ali i za povezivanje sudionika, izgradnju povjerenja, osobni rast i refleksiju. Kolegica Ana Huzjak, prof. engleskoga jezika i povijesti umjetnosti, izvrsna savjetnica, voditeljica školske dramske skupine Gimnazije dr. Ivana Kranjčeva Đurđevac, pružila je uvid u to kako to može izgledati u praksi. U radionici Zamisli, razmisli, pokušaj – osobni razvoj kroz dramske igre i metode sudionici skupa okušali su se u različitim dramskim tehnikama koje će moći primijeniti u radu s učenicima.
Primjerom dobre porakse Knjigom, kazalištem i filmom do participacije u izvannastavnim aktivnostima kolegica Đurđica Krčmar Zalar, prof., dipl. bibl., knjižničarka savjetnica iz OŠ Franje Viktora Šignjara Virje te predsjednica Glumišne družine Virje, prikazala je prednosti participativne metoda rada u izvannastavnim aktivnostima i stvaranju pozitivne povezanosti školske i lokalne zajednice. Primjerom dobre prakse i interaktivnim predavanjem povezala je teorijske postavke dramske pedagogije s praktičnim iskustvima Glumišne družine Virje, izvannastavne aktivnosti školske knjižničarke, suradnje s kolegicama razredne nastave i učiteljicama hrvatskoga jezika predmetne nastave, ali i partnerskih institucija (Dječjeg vrtića i udruga lokalne zajednice).
U radionici Govorništvo i nove tehnologije su kolege Martina Trešćec Godek, mag. educ. hrvatskoga jezika i književnosti, mentorica, dramska pedagoginja te Saša Špoljarić, dipl. kateheta, savjetnik iz OŠ „Podolice“ sudionici su se okušali u održavanju govora pred „nemogućom publikom“ te dobili uvid u načine i mogućnosti primjene novih tehnologija u ostvarivanju ishoda u području jačanja govoničkih, komunikacijskih i prezentacijskih vještina učenika.
Stručno usavršavanje bilo je izvor brojnih ideja i primjera praktičnog rada u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima usmjerenog na razvijanje i jačanje vještina javnog nastupa.
Nikolina Sabolić, prof., dipl. bibl.
knjižničarka mentorica