Istraživanje je provedeno nad učenicima 8. razreda. Ovogodišnji 8. razred polazio je informatiku od 5. razreda. Radi se o učenicima koji nastavu informatike polaze zajedno. U grupi imamo 4 odlična učenika, 2 vrlo dobra i 2 dobra učenika, 6 dječaka i 2 djevojčice.

1. Spol

Muško – 6

Žensko – 2

2. Zaključno sam iz informatike imao/imala:

• 5. razred (dobar – 12,5%, vrlo dobar – 25%, odličan – 62,5%)
• 6. razred(dobar – 12,5%, vrlo dobar – 25%, odličan – 62,5%)
• 7. razred (dobar . 12,5%, vrlo dobar – 25%, odličan -  62,5%)
• 8. razred (dobar – 25%, vrlo dobar – 12,5%, odličan – 62,5%)

3. Polazim izborni predmet informatika jer :

• Jer me zanima
• Jer me informatika zanima
• Podiže mi prosjek i treba mi za srednju školu
• Volim raditi na računalu, istraživati i učiti o njima
• Tjeraju me roditelji

4. Ocijenite nivo znanja iz informatike tijekom školovanja:

• Nisam naučio/naučila ništa novo (u svim razredima 0%)
• Naučio/naučila sam nešto malo ((5. razred – 12,5%, 6. razred – 12,5%, 7. razred – 12,5%, 8. razed – 12,5%)
• Naučio/naučila sam novo gradivo (5. razred – 12,5%, 6. razred – 12,5%, 7. razred -0%, 8. r- 0%)
• Puno sam, naučio/naučila – (5. razred – 25%, 6. razred – 50%, 7. razred – 37,5%, 8. razred – 37,5%)
• Izrazito puno sam naučio/naučila (5. razred – 50%, 6. razred – 25%, 7. razred – 50%, 8. razred – 50%

Prema odgovorima učenika vidimo da je najveći dio učenika uglavnom usvojio nastavno gradivo u svim razredima (Puno sam naučio/naučila i Izrazito puno sam naučio/naučila – preko 70%).  Najveći dio nastavnog gradiva odnosi se na sadržaje koji su učenicima novi i zanimljivi

5. Napredak po nastavnim temama:

Nastavne teme: Računalo, Rješavanje problema i programiranje, Sigurno korištenje računalnih mreža, Korištenje aplikacija (Word, PowerPoint, Bojanje, Fotografije,...), Kreiranje web stranica, Računalne mreže

Kategorije usvojenosti: Nisam naučio/naučila ništa, Izrazito malo sam naučio/naučila, Niti jesam niti nisam naučio/naučila, Puno sam naučio/naučila, Izrazito puno sam naučio/naučila

• Nisam naučio/naučila ništa – Rješavanje problema i programiranje (12.5%), Korištenje aplikacija (12,5%), Računalne mreže (12.5%)
• Izrazito malo sam naučio/naučila – Računalo(12,5%), Sigurno korištenje računalnih mreža (12.5%), Kreiranje web stranica(12,5%)
• Niti jesam niti nisam naučio/naučila – Rješavanje problema i programiranje (12,5%)
• Puno sam naučio/naučila -  Računalo (62,5%), Rješavanje problema i programiranje ( 37,5%), Sigurno korištenje računalnih mreža (25%), Korištenje aplikacija (12,5%), Kreiranje web stranica(25%), Računalne mreže (37,5%)
• Izrazito sam puno naučio/naučila – Računalo (25%), Rješavanje problema i programiranje(37,5%), Sigurno korištenje računalnih mreža (62,5%), Korištenje aplikacija (75%), Kreiranje web stranica (62,5%), Računalne mreže (50%)

Najteži dio gradiva učenicima je  Rješavanje problema i programiranje. Ovaj dio nastavnog gradiva jedan dio učenika nije usvojio ili je usvojio samo osnovne pojmove. Ostale nastavne teme učenici su uglavnom usvojili.

6. Informatika u 5. razredu (max. 6 zvjezdica)

• Prosječna ocjena 4,50

7. Informatika u 6. razredu (max. 6 zvjezdica)

• Prosječna ocjena 4,50

8. Informatika u 7. razredu (max. 6 zvjezdica)

• Prosječna ocjena 4,63

9. Informatika u 8. razredu (max. 6 zvjezdica)

• Prosječna ocjena 4,88

10. Znanje koje sam usvojio/usvojila u osnovnoj školi pomoći će mi u daljnjem školovanju  (max. 6 zvjezdica) - 5,38

Učenici smatraju da je nastavno gradivo dobro usvojeno i da će im ono pomoći u daljnjem školovanju, bez obzira koje zanimanje upisali.

11. Preporučio/preporučila bi učenicima da polaze izbornu nastavu informatike (max. 6 zvjezdica) – 5,75

Učenici 7. i 8. razreda nastavu informatike imali su 7. i 8. sat.

12. Komentar za kraj:

• Bilo je super
• Informatika u osnovnoj školi mi se jako sviđala
• Informatika je predmet koji će mi trebati u životu zato što se danas sve odvija preko interneta. Sviđa mi se sve što radimo i nastavnica nam izvrsno objašnjava gradivo.
• Informatika je jako zanimljiva i to je naša budućnost.

Zaključak:

Informatika kao nastavni predmet u osnovnoj školi daje učenicima niz znanja i praktičnih uputa koje ih omogućavaju lakši nastavak školovanja. Učenici polaznici informatike zadovoljni su kurikulumom i nastavnim sadržajima koji se obrađuje. Nastava informatike temelji se na rješavanju praktičnih zadataka uz pomoć računala. Takav način rada pokazao se učinkovit. Učenici koji su se odlučili za ovaj nastavni predmet rado dolaze u suprotnu smjenu. Zanimljivo je da nastavu informatike prate učenici koji postižu zaključne ocjene  dobar,  vrlo dobar i odličan.

Najviše problema učenici imaju sa nastavnom temom Rješavanje problema i programiranje.

Suradnja učenika i učitelja je dobra. Učenici su zadovoljni radom nastavnika informatike.

Anketu provela i obradila Đurđica Lucek.